西安邮电学院向336名成绩差学生发出劝退令(图
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2019-09-09 19:58

  因一学年内没修够规定学分,336名学生被校方初步审定按退学处理。部分同学感到意外,更多的学生则感慨:现在的大学已不再是挤过高考独木桥后的“保险箱”,要完成学业,就得努力学习

  10月9日上午,记者在该校看到,《通知》上写着:“根据学院学籍管理规定第四十三条第一款,现将2005/2006学年全院退学学生教务处初审名单公布如下……退学学生如愿试读,可到院计财处缴清退学试读培养费,经本人书面申请,家长签字认可,系主任审核,教务处同意,主管院长批准后,可随下一年级试读,试读期为一学年。逾期一周不缴纳培养费,同时本人不提出书面试读申请者,学院将视为自动放弃试读机会。”

  在《通知》后面,张贴的八九页白纸上全部是退学名单,内容包括学生的学院、专业、班级、学号、姓名,总共有336名学生,其中有二十余名学生被注明“二次退学试读”。这些学生涉及信息与控制系、应用数学与应用物理系等七八个院系的十多个专业,学生也从大二到大四都有。

  据了解,10月8日起,这则《通知》一贴出,就在学生中引起了一场“地震”。“这么多人,太可怕了!”大一学生小张看完《通知》吐了吐舌头。

  大三的小吴也不住感叹:“头一次看到这样的张榜通知!”他说,虽然大家都知道,学生手册有规定,修不够学分要按照退学处理,但以前都是学院内部通知,“没想到这次这么严!”

  遭遇“退学处理”的小刘情绪低落,后悔不已。“我在班上也不是最差的,就是这次有几门考试没好好准备!”害怕家里人生气,目前小刘还没敢给家里说,“准备晚上给家里打电话,毕竟我还想再试读,要缴纳试读培养费!”

  对学校的“退学处理”,同样进入“退学名单”的大三学生王波(化名)却不住地说:“太突然了!”王波说,虽然学生手册里对修不够学分有严格规定,但此前从来没看到有同学被“退学处理”过,所以没太当回事。“一些同学都大四了,现在被退学处理,对今后找工作有很大的麻烦。”

  邮电学院教务处一负责人在接受采访时说:“‘退学处理’最终的目的在于教育、警示学生加强学业。我院几乎所有学生都通过试读修完了学分,目前还没有一个学生因‘退学处理’回家的。”

  该负责人介绍,学校的做法符合有关规定。这些被劝退的学生,愿意试读的可提出书面申请,经批准后降级试读一年。国家允许学生在六年内修满全部学分,因此,如果学生试读一年不过,还可以再次申请,直到六年修满。但试读培养的学生并不在国家经费支持范围内,因此必须学生自己支付费用。

  据了解,这336名学生是初步审定的名单。补考通过的学生这两天还可以从“退学名单”中划去。10月10日前,各系将最终应退学学生名单以书面形式上报教务科。申请试读的学生还需缴纳退学试读培养费4500元。

  2005年9月1日起施行的《普通高等学校学生管理规定》第二十七条明确规定,“学生学业成绩未达到学校要求,或者在学校规定年限内未完成学业的”,应予退学。

  省教育厅高校学生处孙全学副处长表示,按照高教法规定,学校有办学的自主权,可以根据学校情况制定相应的规定。“如果学生完不成学分,学校可以采取留级、试读等方式,各个学校试读最高年限也不一致。”孙全学说,“如果实在不行,学校也可以劝学生退学。”只要学校退学的规定与《普通高等学校学生管理规定》相关内容一致,并向学生说明,就不属违规。

  教育部虽有明确规定,若学生成绩未达标应予退学,但有部分学生表示,因为成绩差就劝退学生的做法,有些难以接受。西安外院大四一童姓男生说,经过数年寒窗苦读,能考上大学,就说明大家学习能力没有问题,“如果考试没考过,可以重修一年,总有考过的时候。”小彬是西北政法法律专业学生,他认为,考试没通过,可能会有智力、体力、情绪等各方面的原因。对于一些极端恶劣的“坏学生”,学校实在没“招儿”,可以劝其退学,但对一般的学生和家长来说,仅仅因为成绩差就被劝退,是令人难以接受的。

  华中科技大学教育经济与管理专业博士生魏黎认为,仅因为一个学年学分不够,就按退学处理的做法有点苛刻。退学对学生都是很严格的措施。如果采用学分制加学年制,学生在四年内累计修满学分,中间没有通过的科目,只需继续补修,而不是被退学,这样对学生来说也许更容易接受一些。

  作为学生的家长,西安一位韩女士认为,学校劝退学生的做法,家长心情复杂,一时有点无法接受。她表示,学生成绩差考试不过关,与学生自身不努力有很大关系,但学校多少也有点责任。

  同样也有家长支持学校的做法,认为这是学校把好人才关的重要手段。咸阳一位潘先生说:“如果考上大学不好好学习,混几年出来,拿个文凭又有啥用?”潘先生认为,学校劝退学生的做法,可以鼓励、鞭策更多学生努力学习。

  记者采访中,也有部分学生对学校劝退学生的做法表示理解与支持。西北大学一名高姓女生说,作为学生,应该好好学习,“如果学生不努力学习,学校又没有任何威慑性的制度与措施,任凭学生混日子,那么,高校培养合格、高素质人才的目的就成了空谈。”本报记者田雨杰实习记者卢红曼

  正方:该!劝退可鞭策学生努力学习!这也是学校把好人才关的重要手段。作为学生,应该好好学习,“如果学生不努力学习,学校又没有任何威慑性的制度与措施,任凭学生混日子,那么,高校培养合格、高素质人才的目的就成了空谈。

  反方:不该!因为成绩差就劝退学生的做法,有些难以接受,而且不合常理。经过数年寒窗苦读,能考上大学,就说明学习能力没有问题,因一次考不好劝其退学,做法确实苛刻,而且有点以偏概全有失偏差。

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